Teatre Ela – ελα

L’any 2001 va néixer a l’Institut Santa Eulàlia de l’Hospitalet de Llobregat el grup de teatre ELA-ela Teatre, que està format per alumnes des de 3r d’ESO fins a 2n de Batxillerat, a més de membres que ja no hi són, a l’institut.

El grup va néixer amb la intenció de dinamitzar l’estudi de la cultura clàssica a través del teatre i, a més, en català, per tal d’ajudar als alumnes, que o bé perquè la seva llengua materna no és el català, o bé són estrangers, puguin practicar-la amb una activitat lúdica com és el teatre.

“Què té d’especial fer teatre amb un text clàssic? Que cada alumne que interpreta un personatge l’ha d’interioritzar prèviament, fer-lo seu, conèixer-li les paraules, però també com les diu, l’actitud, el que sent tot dient-les. I ha d’entendre i saber també quin és el pensament que hi ha darrere i què signifiquen dites en el temps d’origen. I en aquesta tasca, en aquest coneixement hi té un paper molt important el fet de verbalitzar, de dir en veu alta, de passar les paraules per la boca una i altra vegada fins a fer-se-les seves, ben diferent de conèixer un text només a través de la lectura. Llavors són noves i velles alhora, ressonen a través del temps i entre els qui les escolten. En definitiva, permeten viure altres vides a través del personatge.”             

consulta la web del grup
Aquest llibre es va publicar amb motiu del desè aniversari, i és una mostra de les activitats que han anat programant des dels seus orígens. Si el voleu comprar, demaneu-lo a Secretaria.

Ela–ela:teatre 2001-2011.  L’Hospitalet de Llobregat: Institut Santa Eulàlia, 2011.

 

 

 

 

 

 

“APRENDRE”

Aprendre a classe vol dir captar allò que ens explica el professor o professora i quedar-nos-ho per sempre. No és només estar atent , fer bé els exàmens, treure bons resultats. Perquè això passi, ens ha d’interessar, hem d’estar-hi motivats, igual que quan un parent o amic ens explica alguna història que, si no ens motiva, fem veure que l’escoltem però només en captem coses soltes.

Els nois i noies de les nostres classes se senten més motivats si formen part d’un grup amb el qual puguin compartir aquelles experiències de les classes i amb els quals tinguin, a la vegada, altres temes de conversa. És a dir,  la bona adaptació i aprofitament d’un noi o noia a l’institut es dóna més fàcilment quan es considera part important d’un grup, amb el qual comparteix moltes coses de dins i de fora de la classe. És per això que les activitats extraescolars són tan valuoses, per ajudar a aquesta incorporació de cadascun dels joves en el conjunt de l’institut, amb el seu “institut particular”, amb un entorn agradable.

El teatre acompleix de manera especial  aquesta funció: fer teatre no és perdre hores d’estudi, és guanyar-les en autoconfiança, en desenvolupament de les pròpies capacitats, en habilitat a l’hora d’expressar-se en públic i, de retruc, en millorament en el rendiment escolar.

La complicitat entre diferents grups

A Teatre no busquem l’excel·lència com a espectacle, sinó l’honestedat d’un treball que no vol ser més del que pot: un grup de joves, alumnes i ex-alumnes, que es posen d’acord per  a assajar i representar una obra. El muntatge d’una peça té tants aspectes que millora notablement quan uns es poden dedicar a un i uns altres a un altre.

Fa ja quatre anys que s’ha sumat a la nostra tasca un grup que a hores d’ara ja ens resulta imprescindible: EL GRUP DE MARES ENGRESCADES. Fan el vestuari de cada obra amb una afició admirable. Per a alguna obra fins i tot un avi ha fet el decorat.

Aquests són els darrers incorporats. Des de sempre hi ha participat molta gent del nostre entorn. Del moment actual podem fer aquest resum:

  • L’Ajuntament de l’Hospitalet, a través de la seva Regidoria d’Educació.
  • L’AMPA del nostre centre, que en aquests moments és la titular de l’activitat.
  • Pares i mares, de manera voluntària, com ja hem dit.
  • El nostre institut, de manera institucional: la Junta directiva, la Coordinadora lingüística (Àngels Amorós), la responsable de la pàgina web (Pilar Salvatella), la responsable de les exposicions (Marina Casassas).
  • Molts professors i professores, de manera voluntària: aportació de vestuari, elaboració de decorat ( Àngels Roquet, Rosa Mª Díaz, Mireia Casas, Carles Gomila).
  • Attis Angelopoulos, com a director d’ELA-ela Teatre  i Elisabet Sopesens, d’Els quatre gats.
  • Una professora jubilada, com a coordinadora de l’activitat (Carme Llitjós).
  • Nois i noies que en el seu moment van ser membres del grup de teatre i a hores d’ara ens ajuden amb el que ja és o serà la seva professió: fotografia (Andrea Ruiz) maquillatge (Jessica Moreno i Gio Martínez).

Aquesta complicitat és la que millora l’espectacle i, sobretot, estableix coneixences entre gent del barri  que  ens fan sentir més arrelats a Santa Eulàlia.

Carme Llitjós, 2012